Good
morning, marqueses!
Vamos a
intentar ir tratando de recuperar la rutina de trabajo con las tareas que
tenemos preparadas para este miércoles.
ENGLISH
Afortunadamente
la mayoría de vosotros tiene el Pupils Book de sexto en casa, asi que podemos
iniciar el tema 3 para irnos familiarizando con el vocabulario de la unidad.
Vamos a hacer
los ejercicios de la pagina 34 como si nada: en un papel escribimos la fecha y
nuestro nombre como de costumbre y apuntamos la referencia de cada tarea en rojo,
los títulos y enunciados en azul y nuestra respuesta en negro.
Cuando
hayais terminado, repetimos los pasos de ayer y le hacemos una foto para
mandarlo por correo junto con la tarea de Arts que tenemos a continuación. Asi, la alumna Star Butterfly estudia
en la clase de 6ºB y es la estudiante número 5 de su lista que envía
los deberes de inglés sobre lugares de la
ciudad por tanto el código que tendrá que poner en el asunto del correo y en el
nombre de la imagen será LUGARES6B05ButterflyStar.
ARTS
Antes
de las vacaciones estuvimos explorando las características del arte carolingio
típico de la Alta Edad Media europea.
Estuvimos
viendo que este tipo de pinturas se realizaba por encargo, es decir, los
artistas creaban sus obras a cambio del dinero de un patrocinador y no por un
afán de alcanzar belleza estética. Los materiales con los que solían hacerse no
eran muy abundantes, tratándose en muchas casos de productos caros que acababan
subiendo el precio de las obras. De modo que estas piezas artísticas solo
estaban al alcance de los nobles feudales y algunas órdenes religiosas que
podían pagar los encargos. Debido a eso, los artistas limitaban sus temas a
aquellas peticiones que se les realizaba: representaciones de la vida cotidiana
de palacio o tradiciones religiosas del lugar.
Como
ya sucedía en el arte del antiguo Egipto, en estas obras también podemos ver la
ausencia de fondo en las imágenes. Igualmente, el tamaño que ocupa la figura
dentro de la pieza artística indica su importancia, los protagonistas de la
escena abarcan mucho más espacio que cualquier otro elemento en el dibujo.
Muchas de las imágenes que se conservan de
este periodo se encuentran en antiguos libros llamados códices.
Por
si no tuvisteis ocasión de terminar la ficha de artística relacionada con el
arte Carolingio antes de las vacaciones, podeis encontrar una copia en el
siguiente enlace.
Y para
los que ya presentaron la ficha en su momento, teneis la oportunidad de visitar el Museo Arqueologico Nacional y comprobar de primera mano las características
artísticas de algunas piezas de arte correspondientes a las épocas que
estudiamos el trimestre pasado: prehistoria, antiguo Egipto y Grecia clásica.
En
cualquier caso tendréis que mandar una foto de vuestra ficha sobre el arte
Carolingio o una captura de pantalla de la obra que más os guste del paseo virtual
al correo de vuestro profesor correspondiente. Asi, la alumna Peppa Pig estudia en la clase de 6ºA y es la estudiante número 5 de su lista que envía
una captura de la Dama de Elche durante su
paseo por tanto el código que tendrá que poner en el asunto del correo y en el
nombre de la imagen será CAPTURA6A05PigPeppa.
También puedes aprovechar para visitar la sección bilingüe de
nuestro blog escolar, en la que nuestros assistants colaboraron con
actividades para practicar la escucha activa y la atención.
EDIT: arreglado el enlace a la imagen previa de la página 34 para inglés
EDIT: añadido párrafo con enlace a la sección bilingüe
