SCIENCE tarea martes 19 de enero 2021

Good morning, marqueses!

Vamos al lío que cuanto antes empecemos, antes acabamos. No hay necesidad de retrasar lo inevitable.

 SCIENCE

La semana pasada aclaramos cómo el desarrollo de nuestro organismo nos hace ir adquiriendo nuevas habilidades y que éste dominio de nuestro cuerpo es el que marca cada una de las etapas de nuestra vida, sobre todo marca las diferencias entre las primeras etapas. Una cosa a tener en cuenta es que estos cambios que marcan las diferentes etapas se producen en todos los nuevos miembros de la especie sin importar su género hasta que llega la pubertad.

Durante la pubertad se producen una serie de cambios en nuestro organismo. Estos cambios afectan a las características sexuales secundarias ya que inclus durante el embarazo el cuerpo del feto desarrolla unas características sexuales primarias necesarias pero inactivas, puesto que antes de la pubertad están más vinculadas a funciones excretoras y no reproductoras debido a su proximidad.

En la página 36 se destacan muchas de esas características sexuales secundarias que se desarrollan durante la pubertad, mientras que en la página 37 el diagrama nos enumera algunos de los órganos reproductores masculinos, las características sexuales primarias, y su función dentro del sistema reproductor. El libro muestra una visión frontal del sistema y a continuación teneis una visión de perfil. Además de algunos elementos que no figuran en nuestro libro, esta imagen incluye elementos del aparato excretor y del final del aparato digestivo para orientar la posición de los órganos reproductores.

Los deberes de hoy consisten en completar los ejercicios 4 y 5 de la página 16 del Activity Book. Basta con copiar el texto en un folio, responderlo y enviar una imagen de la tarea a mi correo indicando primero el curso, letra de grupo, numero de lista, nombre y primer apellido en el nombre del archivo adjunto con la imagen y en el asunto del correo. Por ejemplo: el alumno Bart Simpson estudia en la clase de 6ºA y es el estudiante número 8 de su lista entregando esta tarea del aparato reproductor masculino, por tanto el código que tendrá que poner en el asunto del correo y en el nombre de la imagen será MASCULINO6A08SimpsonBart.

https://drive.google.com/file/d/1_UgM0lVeFUIjsIp0wrqLdm18QR8rFv2d/view?usp=sharing

SCIENCE tarea martes 12 de enero 2021

Good morning, marqueses!

Seguimos avanzando en el trimestre poco a poco con unas actividades ligeras para hoy

 SCIENCE

Antes de irnos de vacaciones echamos un vistazo a la introduccion del tema 3 de ciencias naturales centrado en la función de la reproducción. Para refrescarnos la memoria aqui teneis las páginas de referencia, comprobadlo en vuestro libro.

Sorprendentemente, lo primero que nos presentó el libro tenia más que ver con las etapas de la vida que con la reproducción en sí misma. Asi es como vimos las principales características de cada etapa y algunos de los cambios que marcan el paso entre ellas.

Una cosa de la que os disteis cuenta es que estos cambios no se producen de un dia para otro, uno no se acuesta siendo niño y se despierta adolescente al dia siguiente. Muchos coincidisteis en que esos cambios son graduales y se producen durante largos periodos de tiempo, largos en plan años y años, y lo que es aun más curioso es que además esos cambios se producen a velocidades diferentes y en orden distinto de un individuo a otro.

Vamos a asegurar que recordamos el nombre cada etapa haciendo el primer ejercicio del tema que se corresponderia con el Activity Book página 14 actividad 1. De momento vamos a hacer como con las fichas de ARTS del año pasado: cuando hayais copiado y resuelto el ejercicio, le haceis una foto y lo mandais a mi correo indicando primero el curso, letra de grupo, numero de lista, nombre y primer apellido en el nombre del archivo adjunto con la imagen y en el asunto del correo. Por ejemplo: el alumno Peter Parker estudia en la clase de 6ºB y es el estudiante número 15 de su lista presentando esta ficha sobre las etapas, por tanto el código que tendrá que poner en el asunto del correo y en el nombre de la imagen será ETAPAS6B15ParkerPeter.

Aprovechando que tenemos un poco mas de tiempo hoy, os dejo un video en el que se resume muy bien cada una de las etapas y cómo la edad afecta al funcionamiento de nuestro organismo (ignorad las naves espaciales, són solo metáforas).

Para los que tengais alguna pregunta, mañana miércoles 13 de enero os mandaré enlaces para hacer una ronda de videollamadas y aclarar dudas:

- de 9:00 a 9:30 los alumnos números 1 a 9 de 6ºA
- de 9:30 a 10:00 los alumnos números 10 a 17 de 6ºA

- de 10:00 a 10:30 los alumnos números 1 a 9 de 6ºB
- de 10:30 a 11:00 los alumnos números 10 a 17 de 6ºB

También puedes aprovechar para visitar la sección bilingüe de nuestro blog escolar, en la que nuestros assistants colaboraron con actividades para practicar la escucha activa y la atención.

VIERNES 24 DE ABRIL

Buenos días chic@s, ya estamos a viernes, pronto podréis salir un ratito a la calle y despejaros, pero con mucho cuidado y respetando las normas de sanidad. 
Aquí os dejamos la tarea de este fin de semana y queriamos daros un aplauso  👏👏👏👏 por lo bien que lo estáis haciendo y participando en todas las actividades, esperamos que nuestro trabajo os ayude a mejorar e intentamos contestar a todos vuestros correos lo antes posible.