Good morning, marqueses!
Cuando parecía que lo peor ya había pasado, viene Filomena y nos vuelve a encerrar en casa. Menos mal que después del año pasado ya tenemos más práctica, asi que vamoas al lío.
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En vista de este periodo de gracia que se nos ha dado para disfrutar del calor del hogar, vamos a autocorregir esos deberes que se mandaron durante vacaciones.
Para los que aún no hayais podido revisar vuestra tarea, con este enlace encontrareis las soluciones a todos los ejercicios del Language Kit de sexto correspondientes a los temas 1 y 2. Ya habreis visto que muchos de los patrones gramaticales repiten las estructuras que estuvimos viendo en clase.
De todos modos, ya que estamos repasando, os recuerdo algunas nociones básicas del año pasado.
sujeto + verbo auxiliar (si lo hubiera) + partícula negativa (si la hubiera) + verbo principal+ complementos de cualquier tipo que formen el predicado (actividades, objetos directo/indirecto o complementos de tiempo/causal/modo/lugar)
Si quereis dar un paso más, podeis incluso recordar la estructura del Past Simple, que en verbos regulares se muestra con el sufijo –ed y en los verbos irregulares les da forma propia, de modo que los elementos podrían ser:
AFFIRMATIVE: I listened to the song. -> Yo escuché a la canción.
NEGATIVE: You didn't read our corrections. -> Tu no leíste nuestras correcciones.
INTERROGATIVE: Did he do all the homework? -> ¿El hizo los deberes?
Fijaos como cada color representa un elemento obligatorio dentro de la frase.
Si os surgen preguntas recordad que siempre podeis escribir a nuestro correo. Auqnue de todos modos por si acaso, intentaremos organizar una sesión por videoconferencia para aclarar cualquier duda a finales de semana.
Y antes de ponerte a estudiar puedes aprovechar para visitar la sección bilingüe de nuestro blog escolar, en la que nuestros assistants colaboraron con actividades para practicar la escucha activa y la atención.
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